Title:Friedrich Nietzsche und die Basler vorlesungen über die geschichte der griechischen literatur / Friedrich Nietzsche and the Basel conferences on the history of Greek literature / Friedrich Nietzsche y las conferencias de Basilea sobre la historia de la literatura griega / Friedrich Nietzsche et les conférences de Bâle sur l'histoire de la littérature grecque / Friedrich Nietzsche e as palestras de Basileia sobre a história da literatura grega
Title:Textiles y poblaciones del Holoceno temprano: cordeles, mallas y artefactos
plumarios en contextos funerarios de Antofagasta de la Sierra, Puna meridional
argentina / Textiles and the people of the Early Holocene: cordage, meshes and feather artifacts in funerary contexts at Antofagasta de la Sierra, Argentine South Puna / Têxteis e populações do Holoceno inicial: cordéis, malhas e artefatos plumários em contextos funerários de Antofagasta da Serra, Puna meridional argentina
Title:human rights’ pedagogy: an approach from the south / La pedagogía en derechos humanos: una mirada desde el sur. / Pédagogie des droits de l'homme : un point de vue du sud / Pedagogia dos direitos humanos: uma visão do sul
Title:Fundamentos constitucionais da igualdade de género / The constitutional bases for gender equality / Fondements constitutionnels de l’égalité de genre / Fundamentos constitucionales de la igualdad de género
Title:Reconfigurações profissionais em contextos de mudança: o papel da medicina geral e familiar / Occupational reconfigurations in contexts of change: the role of general and family medicine / Reconfigurations professionnelles dans les contextes de changement : le rôle de la médecine générale et familiale / Reconfiguraciones profesionales en contextos de cambio: el papel de la medicina general y familiar
Title:Role of the doctrine, the comparison and “legal tourism” / Papel de la doctrina, la comparación y el “turismo legal” / Ruolo della dottrina, comparazione e “legal tourism¨"
Title:Efectos de la teoría sociocultural de Vygotsky en el aprendizaje de una segunda lengua y aporte lingüístico / The effects of Vygotsky’s sociocultural theory on second language acquisition and language Input