Title:Comparación entre la realización de maquetas y la visualización para mejorar la alfabetización visual en anatomía humana en futuros docentes / Comparison between the creation of models and visualization to enhance visual literacy in human anatomy in preservice teachers
Title:Formando a futuros maestros para abordar los microorganismos mediante actividades prácticas. Papel de las emociones y valoraciones de los estudiantes / Training future Primary teachers to approach microorganisms through practical activities. Role of students´ emotions and values
Title:¿Qué conocimientos movilizan un grupo de futuros docentes para elaborar el modelo de infección por tuberculosis? / What knowledge future teachers mobilize in order to explain the model of infection by tb?
Title:Los ítems PISA como herramienta para el docente en la identificación de los conocimientos y habilidades científicas / PISA items as a tool for teachers in identifying scientific knowledge and skills
Title:Percepción de profesores y estudiantes de 3º ESO sobre el uso de analogías en el estudio de los estados de agregación de la materia / Perception of teachers and students at 3th year of Secondary School about they use analogies to understand the states of the matter
Title:Opinión de los docentes sobre el tratamiento de las competencias en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria / Teachers 'opinion on the treatment of competences in textbooks of natural sciences 2 in primary education
Title:La enseñanza de los conceptos de oxidación y de reducción contextualizados en el estudio de la corrosión / Teaching the concepts of oxidation and reduction contextualized in the study of corrosion
Title:Influencia de Concept Cartoons en la motivación y resultados académicos de los estudiantes / Influence of Concept Cartoons in the academic performance and motivation of Primary School students: The Planet Earth. A Study Case in Albacete (South-eastern Spain).