Title:Importancia de las matemáticas en el nuevo bachilleraro / Manual de estrategias didácticas para docentes de la carrera de informática educativa, de la Facultad de Ciencias de la Educación e Idioma de la Universidad Península de Santa Elena
Title:Procesos asociados al manejo de tecnologías de la información y la comunicaciones en la carrera de negocios internacionales en el Instituto Superior Tecnológico Espíritu Santo año 2012 / Programa de capacitación para el desarrollo académico
Title:Desarrollo e implementación de una aplicación web correspondiente al módulo gestión de planificación para el proceso de titulación en la Carrera Sistemas de Información de la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad de Guayaquil.
Title:ANÁLISIS DEL MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL Y SU INCIDENCIA PROYECTADA EN LA VIDA ADULTA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL / Diseñar una campaña comunicacional de concienciación en contra del maltrato psicológico infantil, a través de charlas a los estudiantes de la carrera de Comunicación Social de la FACSO.
Title:Evaluación del empleo de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) en el proceso de comunicación institucional del Colegio Técnico José Peralta de la ciudad de Esmeraldas año 2012 / Creación de una unidad especializada
Title:Influencia del buen vivir en la promoción de la interculturalidad y la tolerancia en los estudiantes de educación básica superior en el colegio de bachillerato Duran / Diseño de un programa del buen vivir aplicado al codigo de convivencia del plantel
Title:Diagnóstico de la aplicación del método conmunicativamente approach en el aprendizaje significativo de los estudiantes de las carreras de lenguas / Propuesta de un módulo interactivo para docentes
Title:El aprendizaje del inglés técnico y su aplicación en la formación profesional en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil año 2013 / Diseño de una manual de estrategias con enfoques constructivista