Title:Análisis semiótico de los dibujos animados con contenidos violentos y su incidencia en el comportamiento de niños del 7mo año de la Escuela de Educación Básica Fiscal Manuel Gómez Abad 2017-2018, de la ciudad de Durán / Taller orientación para padres, estudiantes y docentes sobre los contenidos en los dibujos animados
Title:Análisis de las novelas con contenido de violencia hacia la mujer y su influencia en hombres adolescentes de la fundación CEPAM al sur de Guayaquil, periodo 2017 / Material Educomunicacional como estrategia didáctica de la campaña “Hombres Si, Machistas No”, para concientizar a hombres adolescentes sobre la importancia de cambiar prácticas y actitudes machistas que generan iniquidad, en adolescentes de la fundación CEPAM.
Title:Influencia de la participación estudiantil en el nivel de bullying en los estudiantes de tercer año de educación general básica Veinte de Septiembre, zona 5, distrito 09D15, Empalme Provincia del Guayas, cantón El Empalme, parroquia Guayas, recinto El Triunfo, periodo lectivo 2015-2016. / Diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño.
Title:Estrategias metodológicas desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del nivel medio de la Escuela de Educación Básica Junín. / Guía de actividades.
Title:Estudio semiótico de los métodos de enseñanza musical que utilizan los docentes y su recepción en estudiantes de música del Centro Intercultural Cacique Tumbalá del cantón Playas. / Demos Música Para Aprender
Title:Cultura Investigativa Optométrica en los Estudiantes del 5to Semestre de la Carrera de Optometría de la Universidad Metropolitana de Guayaquil / En la propuesta de este trabajo los objetivos son los aspectos que debemos seguir a fin que estos propósitos sean alcanzados en un tiempo adecuado.
Title:Influencia del buen vivir en el alto nivel de bullying en los estudiantes del tercer grado de la Escuela de Educación Básica Galo Plaza Lasso, zona 5, distrito 12D06, Provincia Los Ríos, cantón Valencia, parroquia Valencia, periodo lectivo 2015-2016. / Diseño de guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño.