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Title: El sistema de formación docente y la producción, relevancia, validación y legitimación del conocimiento: algunas dimensiones para abordar una agenda aún pendienteAuthor: Ricci, Cristina RafaelaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Resignificación de la práctica pedagógica en el aula: Un análisis desde el proceso de investigación-acción / Re-signification of the pedagogical practice in the classroom: An analysis from the action-research processAuthor: Camperos T, María TeresaLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Centro de Tareas Dirigidas (C.E.T.D.) / Homework CenterAuthor: Prada Sánchez, Carol Nataly / Alvarado Botero, Carlos Jose / Quintero Merchan, Sebastian Andres / Sepulveda Guatecique, Alejandro DavidLanguage: EspañolRepository: 22
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Title: Too many PhDs? An invalid argument for countries developing their scientific and academic systems: the case of PortugalAuthor: Santos, J. M. / Horta, H. / Heitor, M.Language: InglésRepository: 73
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Title: Interdisciplinarity in Accounting Training: Analysis of Curriculum of Accounting program of Santo Tomas University, Bogotá. / La interdisciplinariedad en la formación contable: estudio del currículo en el programa de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás, BogotáLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Interdisciplinarity in Accounting Training: Analysis of Curriculum of Accounting program of Santo Tomas University, Bogotá. / La interdisciplinariedad en la formación contable: estudio del currículo en el programa de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás, BogotáLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: METHODOLOGICAL STRATEGY TO ACHIEVE DEVELOPING EVALUATION IN MATHEMATICS AT THE KUANDO KUBANGO, ANGOLA TEACHER TRAINING SCHOOL / Estrategia metodológica para lograr la evaluación desarrolladora de la matemática en la escuela de formación de profesores de Kuando Kubango, AngolaLanguage: InglésRepository: 77
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Title: METHODOLOGICAL STRATEGY TO ACHIEVE DEVELOPING EVALUATION IN MATHEMATICS AT THE KUANDO KUBANGO, ANGOLA TEACHER TRAINING SCHOOL / Estrategia metodológica para lograr la evaluación desarrolladora de la matemática en la escuela de formación de profesores de Kuando Kubango, AngolaLanguage: InglésRepository: 77
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