Title:La dimensión procedimental en las competiciones extracurriculares: aportes a la alfabetización científica / The Procedural Dimension in Extracurricular Competitions: Contributions to Scientific Education
Title:Concienciar en sostenibilidad tecnológica. Experiencias comunicativas y educativas en España para un uso sostenible de las TIC / Raising Awareness in Technological Sustainability. Communicational and Educational Experiences in Spain for Sustainable ICT Usage
Title:TIC y aprendizaje colaborativo para la educación actual. Un caso autobiográfico de blog de aula para mejorar la convivencia en Educación Infantil / ICT and collaborative learning for today’s education. An autobiographical case blog of classroom to improve coexistence in early childhood education
Title:Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo / Future teachers facing the problem of pollution of the seas by plastics and consumption
Title:«¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias / «What have I understood? what do not I still understand?»: promoting self-reflection in science classroom
Title:Burlas entre humanistas de Sevilla: epigrama latino del licenciado Francisco Pacheco con motivo de una promoción de Luciano de Negrón / Humour between Sevillian Humanists: Epigram Directed by Licenciado Francisco Pacheco to Luciano de Negrón After his Promotion
Title:La reeducación y la reinserción social en prisión: el tratamiento en el medio penitenciario español / Reeducation and social reintegration in prison: Treatment in the Spanish penitentiary system
Title:Determinación de cobre y zinc en muestras falseadas de latón. Niveles de abertura como propuesta de enseñanza de la técnica de titulación complexométrica / Determination of copper and zinc in brass distorted samples. Levels of openness as a proposal for the teaching of complexometric titration
Title:Consulta a docentes del Máster de Profesorado de Secundaria sobre la alfabetización mediática e informacional (AMI). Diseño y validación del cuestionario / Enquiry to early formation Master in Secondary Teacher Education about the Informational and Media Literacy (IML). Design and validation of the survey.