Title:La importancia de la discusión oral entre pares estudiantiles para el desarrollo de la competencia argumentativa en el currículo de Lenguaje de primaria. Un estudio de caso en un colegio rural de Colombia / The importance of oral discussion among student peers for the development of argumentative competence in the Primary Language curriculum. A case study in a rural school in Colombia / A importância da discussão oral entre pares estudantis para o desenvolvimento da competência argumentativa no currículo de Linguagem do ensino fundamental. Um estudo de caso em um colégio rural da Colômbia
Title:Diseño de una estrategia pedagógica para fomentar la lectura comprensiva a través del uso del enfoque dialógico con estudiantes de 3 y 4 grado en la Institución Educativa Patio Bonito del Líbano, Tolima
Title:Transmisión intergeneracional de la violencia intrafamiliar : evidencia para las familias colombianas / Intergenerational transmission of domestic violence : evidence for colombian families
Title:Evolución de las políticas contra la pobreza: de la previsión social a las transferencias condicionadas / The evolution of politics against poverty: from social security to conditional transferences
Title:Evolución de las diferencias salariales por sexo en seis países de América Latina un intento de interpretación / Evolution of the wage gender gap in six countries of Latin America- an attempt of interpretation
Title:La propiedad colectiva mejora las inversiones de los hogares : lecciones de la titulación de tierras a las comunidades afrocolombianas / Collective property leads to household investmentsEspañol
Title:Business ownership and self-employment in developing economies: the colombian case / Empleadores y trabajadores por cuenta propia en economías en desarrollo: el caso colombiano
Title:Attitudes and attributes: a field experiment with public officials and transfer recipients in Colombia / Actitudes y atributos: un experimento en campo con funcionarios públicos y beneficiarios de transferencias en Colombia
Title:Sentir y jugar : experiencias artísticas para niños de primera infancia : una aproximación antropológica al programa distrital Nidos: Arte en primera infancia