Title:Beliefs, Attitudes, and Reflections of EFL Pre-service Teachers when Exploring Critical Literacy Theories to Prepare and Implement Critical Lessons.
Title:La ética en la formación del ingeniero de minas: representaciones sociales de actores educativos / Ethics in the formation of the mining engineer: social representations of educational actors
Title:O rio uruguai como estratégia de contextualização para ensino em uma unidade de restrição de liberdade para adolescentes / The Rio Uruguay as of contextualization theme for teaching in a unit of restriction of freedom for teenagers
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Title:Creencias de jóvenes próximos a ingresar a la universidad en torno a “la matemática”, “qué es hacer matemática” y “su relación con la matemática” / Upcoming young beliefs in college about "mathematics" "what do mathematics" and "its relationship with the mathematics"