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Title: Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Física y Química a través del cambio en las creencias de los participantes / Evaluation of a proposal for initial physics and chemistry teacher training through the change in the participants' beliefsLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: El programa intensivo Erasmus: experiencias en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de CádizLanguage: EspañolRepository: 30Subject: programas de intercambio universitario / programa intensivo Sócrates / educación inclusiva / educación multicultural / university exchange programs / Socrates intensive program / inclusive education / multicultural education / programmes d’échange universitaire / programme intensif Socrates / éducation inclusive / éducation Multiculturelle
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Title: Capacidades deliberativas y TIC, claves educativas para el desarrollo de las menores en las plenitud de sus derechos. El proyecto CADE / Deliberative capacities and ICT, education keys to the development of children in the fullness of their Rights. The CADE Project.Author: Santiago del Pino, MichelLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias de secundaria en formación inicial / Context in chemistry education: analysis of pre-service secondary science teacher’s teaching and learning sequences.Language: EspañolRepository: 30Subject: Educación científica basado en contextos (EBC) / Formación inicial del profesorado / Diseño de secuencias de enseñanza y aprendizaje / enseñanza de la química / contexto y concepto / Pre-service secondary science teacher education / teaching -learning sequences / context based learning / chemistry education / context and concept
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Title: Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos / Which projects design and which difficulties express on Project-Based Learning Secondary Education teachers. Analysis of 87 project proposalsAuthor: Domènech-Casal, Jordi / Lope, Sílvia / Mora, LluísLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: ¿Hay correlación entre el interés por los programas televisivos con contenido científico y la actitud hacia la Física y Química de los estudiantes de 4º de ESO?: el caso de El Hormiguero (espacio de Flipy) / Is there any correlation between the interest on television programmes with scientific content and the attitude of 4th degree Compulsory Secondary Education students toward Physics and Chemistry?: The case of El Hormiguero (Flipy’s show)Language: EspañolRepository: 30Subject: programas televisivos con contenido científico / didáctica de las ciencias experimentales / interés y actitud de los alumnos hacia la física y química / estadística no paramétrica / prueba U de Mann-Whitney / coeficiente de correlación de Spearman / television programs with a scientific content / science education / students’ attitude and interest on physics and chemistry / nonparametric statistics: test of Mann-Whitney / Spearman correlation coefficient
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Title: Análisis del modelo didáctico de educación ambiental “La idea vector y sus esferas” desde el enfoque de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Un caso: la Escuela del Consumo de Cataluña / Valuation of an environmental education teaching model for consumption education through the perspective of the Sustainable Development GoalsLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: Proyecto Hiperión: Programa de conocimiento y gestión de los procesos mentales a través del cuerpo / Hiperion Project: a program of understanding and management of mental processes through the body.Author: Zafra Márquez, JesúsLanguage: EspañolRepository: 30Subject: Proyecto Hiperión / sensibilidad / atención / neurociencia / educación / cuerpo / Hiperion Project / sensibility / attention / neuroscience / education / body
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