Title:Caracterización de las estrategias metacognitivas de los docentes del programa de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomas, en Blended-Learning
Title:Resignificando al Rap como Narrativa Artística: Una Aproximación a la Construcción de Memoria, Lenguaje Metafórico y Estética en las Canciones de Cejaz Negraz / Resignifying Rap as an Artistic Narrative: An Approach to the Elaboration of Memory, Metaphoric Languaje and Aesthetics in Cejaz Negraz Songs
Title:La Retórica Epidíctica en el Marco Discursivo de las Prácticas Formativas del Trabajo en el Aula. / The Rhetoric Epideictic in the Discursive Frame of the Formative Practices of the Work in the Classroom.
Title:Escola, espaço de travesti? Quando a escola não acolhe, não escuta, a quadra sustenta e ampara?. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria