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Query: EDUCATION Year: 2015 Year: 2016 Repository: 43 Language: Español

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Title: Plan de gestión integral de mantenimiento (GIM), seguridad industrial,salud ocupacional e impacto ambiental, para un equipo caminero bajo normas ISO 9000, 14000 y OSHAS 18000.
Author: Álvarez García, Stalín Javier / Estrada Sánchez, Vicente Marcelo
Language: Español
Repository: 43
Subject: GESTIÓN DE MANTENIMIENTO / SEGURIDAD INDUSTRIAL / SALUD OCUPACIONAL / EQUIPO CAMINERO / NORMAS ISO / NORMAS OHSAS

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Title: La utilización de los objetos de aprendizaje con eXelearning del cálculo diferencial e integral, y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del I nivel de Mecatrónica de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE-L en el período Agosto-Diciembre 2013
Author: Sandoval Moreno, Mary Janeth
Language: Español
Repository: 43
Subject: EXELEARNING / OBJETOS DE APRENDIZAJE / GUÍA INTERACTIVA DIDÁCTICA / RENDIMIENTO ACADÉMICO / PARADIGMA CUANTITATIVO

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Title: La enseñanza de la lengua kichwa en niños de 3er año E.G.B. Recurso digital didáctico para la comunidad de Cuchucún.
Author: Bustamante Montesdeoca, Nelva Diana / Hernández García, Marjorie Leonela
Language: Español
Repository: 43
Subject: TECNOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INGENIERÍA / DISEÑO GRÁFICO / CUCHUCÚN (COMUNIDAD) / CAÑAR (PROVINCIA) / RECURSO DIDÁCTICO DIGITAL / KICHWA (IDIOMA) / APRENDAMOS KICHWA (KICHWATA PACHAKUSHPA)

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Title: Diseño de un plan financiero para el Instituto Superior Tecnológico República Federal de Alemania, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo
Author: Gaglay Parra, Miryam Marlene
Language: Español
Repository: 43
Subject: PLAN FINANCIERO / INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO REPÚBLICA DE ALEMANIA / ESTADOS FINANCIEROS / PLAN OPERATIVO ANUAL / DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO / RIOBAMBA (CANTÓN)

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Title: Análisis Antropológico y Gráfico de la Herencia Cultural Inca Aplicado a la Educación Mediante G - Learning. Caso Práctico Incañan.
Author: Valdiviezo Brito, Jorge Fabricio. / Velastegui Riofrio, Geovanny Marcelo
Language: Español
Repository: 43
Subject: APRENDIZAJE JUEGO [GAME LEARNING] / EDUCACIÓN INTERACTIVA / CAMINO INCA [INCAÑAN] / VIDEOJUEGO / HERENCIA CULTURAL / RIOBAMBA (CANTÓN)

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Title: Implementación de la Modalidad Blended Learning y su Incidencia en el Rendimiento Académico de la asignatura de matemática en los estudiantes del séptimo año de Educación
Author: Quilapa Llumitasig, Rubén Darío
Language: Español
Repository: 43
Subject: B-LEARNING (METODOLOGÍA) / MOODLE (PLATAFORMA) / NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS) / PIACE (METODOLOGÍA)

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Title: Modelado de un soporte de brida FY 512 U/AH para rodamientos haciendo uso de tecnologías CNC y software de diseño CAD-CAM.
Author: Pillajo Colcha, Mario Fernando / Shagñay Curicama, Franklin Vinicio
Language: Español
Repository: 43
Subject: RODAMIENTOS / TECNOLOGÍA CNC / SOPORTE BRIDA / SOFTWARE DE DISEÑO / CADCAM / MODELADO

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Title: Desarrollo de un modelo de gestión económica y financiera desde el enfoque del balance social en la Cooperativa de Ahorro y Crédito “9 de Octubre” Ltda., matriz Salcedo provincia de Cotopaxi
Author: Ochoa Molina, Paulina Belén
Language: Español
Repository: 43
Subject: MODELO DE GESTIÓN / BALANCE SOCIAL / COOPERATIVA DE AHORRO Y CRÉDITO 9 DE OCTUBRE / ALIANZA INTERNACIONAL DE COOPERATIVA / RESPONSABILIDAD SOCIAL / SALCEDO (CANTÓN) / COTOPAXI (PROVINCIA)

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Title: Diseño y construcción de un Extractor líquido-líquido para un Sistema Ternario.
Author: Molina Paguay, Jimmy Danilo / Pacheco Reinoso, Fredy Mauricio
Language: Español
Repository: 43
Subject: COLUMNA DE SCHEIBEL / DISOLVENTE [Metilisobutilcetona] / EXTRACCIÓN / EXTRACTO / REFINADO / SISTEMA TERNARIO / INGENIERÍA QUÍMICA

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Title: Elaboración de una guía didáctica para el aprendizaje y resolución de problemas de programación lineal por el método gráfico y analítico dirigido a los estudiantes de primero de bachillerato
Author: Silva Cepeda, Gabriela Verónica
Language: Español
Repository: 43
Subject: RENDIMIENTO ACADÉMICO / PROGRAMACIÓN LINEAL / GUÍA DIDÁCTICA / UNIDAD EDUCATIVA COMBATIENTES DE TAPI / ESTUDIANTES DE PRIMERO DE BACHILLERATO

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