Title:Instrucción en la facilitación de la planificación en escritura en estudiantes de educación primaria / Instrución na facilitación da planificación na escritura en estudantes de educación primaria / Instruction in the facilitation of the planning in writing in students of primary education
Title:Contribuciones a la gestión del conocimiento en el ámbito de la educación superior mediante técnicas de Inteligencia Artificial / Contribucións á xestión do coñecemento no campo da educación superior a través de técnicas de Intelixencia Artificial / Contributions to knowledge management in the field of higher education through Artificial Intelligence techniques
Title:Utilización de las tabletas digitales en la Educación Primaria / Uso das tabletas dixitais na Educación Primaria / Using digital tablets in Primary Education
Title:Plan de fomento lector en 2º de ESO del Colegio Compaigne de Jerez a través de un itinerario lector. / A reader itinerary to improve the skill of reading comprehension and the reading habit in the second course of compulsory secondary education of the Colegio Compaigne of Jerez de la Frontera.
Title:Diseño y evaluación de un programa de Gimnasia Acrobática para la mejora de las habilidades sociales y personales en educación secundaria / Deseño e avaliación dun programa de Ximnasia Acrobática para a mellora das habilidades sociais e persoais en educación secundaria / Design and evaluation of an Acrobatic Gymnastics program for the improvement of social and personal skills in secondary education
Title:Estudio sobre el plagio en las Facultades de Educación / Estudo sobre o plaxio nas facultades de educación / Study on plagiarism in the Faculties of Education
Title:Discursos y prácticas de otredad en alumnado gallego y portugués de secundaria: aportaciones de una pedagogía crítica y queer / Discursos e prácticas de otredade en adolescentes galegos e portugueses de secundaria: aportacións dunha pedagoxía crítica e queer / Discourses and practices of otherness in Galician and Portuguese Secondary Education adolescents: contributions of a critical and queer pedagogy