Title:La motricidad fina en la estimulación de la coordinación óculo manual de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal mixta Nueva Aurora en el año 2019 / Diseño de una guía didáctica con técnicas que potencien la motricidad fina
Title:Las tic en el transtorno del aprendizaje asociado a la dislexia en los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Jorge Yunez Huesped. / Sitio web de recursos inclusivos.
Title:"Alternativas de Inclusión Social Mediante la Implementación de Procesos que Conduzcan a la Creación de Talleres de Iniciación Musical a los Alumnos de 8vo año Básico de Unidad Educativa Fiscal Réplica Nuevo Guayaquil de la Isla Trinitaria , para Disminuir la Exclusión Social y Mejorar los Niveles de Vida"
Title:Incidencias de las redes sociales en el abordaje del cyberbullying, en los estudiantes del noveno grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Carlos Julio Arosemena Tola zona Pascuales 1, distrito 7, de la provincia del Guayas cantón Guayaquil parroquia Pascuales, período 2017- 2018. / Diseño de talleres audiovisuales dirigido a los estudiantes.
Title:Strengthening of the reading comprehension through skimming and scanning techniques / Design of a booklet based on activities in reading techniques to improve reading comprehension
Title:"Estudio de la Situación y Riesgos de Embarazos en Adolescentes de 12 a 17 años en la Unidad Educativa Monseñor Leónidas Proaño de la Parroquia Ximena de la ciudad de Guayaquil en el Período 2018-2019"
Title:Análisis del perfil actitudinal frente al futuro académico de la generación z, para detectar oportunidades de mejora en el modelo de Enseñanza-Aprendizaje en la carrera de marketing y negociación Comercial de la Universidad De Guayaquil, año 2017
Title:Las Técnicas Lúdicas en la calidad de aprendizaje significativo en la asignatura lengua y literatura en la Unidad Educativa Aníbal San Andrés, zona 4, distrito 13D02, del Cantón Montecristi, provincia de Manabí. / Diseño de una Guía Digital Educativa con enfoque de aula invertida.