Title:Las políticas públicas en el territorio andaluz. Un modelo fallido de desarrollo, vertebración y comunicación plural / Public Policies in the Andalusian Territory. A Failed Model of Development, Structuring and Plural Communication
Title:Estudio del lenguaje sexista en los medios de comunicación a través de big data / Study on sexist language in mass media through big data / Étude sur le langage sexiste dans les moyens de communication avec big data
Title:Competencias documentales, textuales y enunciativas para un nuevo profesional de la comunicación / Information, writing and announcing competences for the new communication professional / Compétences documentalistes, textuelles et énonciatives pour un nouveau professionnel de l’information
Title:Bases epistemológicas y metodológicas para definir indicadores de eficacia cultural en la comunicación del cambio social / Epistemological and Methodological Basis to Delimit Indicators of Cultural Efficacy in Communication of Social Change
Title:Comunicación y cultura contemporánea: una narrativa televisiva de la construcción social de símbolos de identidad en Palmas-Tocantis -Brasil / Communication and contemporary culture: a narrative television of the social construction of symbols of identity in Palmas -Tocantins- Brazil
Title:TIC y aprendizaje colaborativo para la educación actual. Un caso autobiográfico de blog de aula para mejorar la convivencia en Educación Infantil / ICT and collaborative learning for today’s education. An autobiographical case blog of classroom to improve coexistence in early childhood education
Title:European credit and collaborative learning: the use of the forums of discussion of the Virtual Campus in subjects of norm and use of Spanish Language and Spanish Syntax
Title:"Mamá, tú no sabes". El mantenimiento de la brecha digital por cuestiones de género. / “Mom, you don’t know”. The keeping of the digital divide on the basis of gender
Title:Los audiovisuales como recurso para la enseñanza de la literatura infantil: una experiencia TIC en la formación de docentes / Audio-visuals as a resource for children’s literature teaching: an ICT experience at teachers’ training