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Title: Pruebas de hipótesis para generadores de números pseudoaleatoriosAuthor: López, María Victoria / Mariño, Sonia ItatíLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Software matemático : Un proyecto con alumnos de nivel medioAuthor: Caraballo, Horacio / González, Cecilia ZulemaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Ciencias Informáticas / Educación / Computer Uses in Education / Matemática / Learning / Software / articulación / software / instructivos / recursos didácticos
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Title: Software Lectura y Cognición : Su aplicación para la evaluación del Lector IndependienteAuthor: Agudo de Córsico, María Celia / Amiconi, Diego / Camarelli, Fernando / Pedragosa, María Alejandra / Palacios, Analía Mirta / Riera, Alicia BeatrizLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Importancia del uso de software libre en las escuelas argentinasAuthor: Díaz, Francisco Javier / Harari, IvanaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Ciencias Informáticas / software libre / informática / Education / escuelas argentinas / Software
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Title: Evaluación de programas hipermedia didácticosAuthor: Cataldi, Zulma / Lage, Fernando JavierLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Ciencias Informáticas / tecnología / Education / Informática Educativa / educación / Software Educativo / Software / Evaluación de hipermedia / informática
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Title: Cuatro modelos para evaluar el software educativoAuthor: Vargas Castillo, CarlosLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Um software para auxílio a aprendizagem de linguagens regularesAuthor: Raabe, André Luís Alice / Dognini, Marlon JoséLanguage: PortuguésRepository: 37Subject: Ciencias Informáticas / Software / tecnología / informática / Environments / educación / Languages / Education / Ambientes Interativos de Aprendizagem / Linguagens Regulares / Linguagens Formais / Software Educacional / Interactive Learning Environments / Regular Languages / Educational Software
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Title: Interpreter Chart Diagram N-SLanguage: InglésRepository: 37Subject: Ciencias Informáticas / Educación / Algorithms / Computer Uses in Education / Software
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