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Author
- Figueroa Morales, Leslie Tatiana (2)
- Abril Caro, Juan Alonso (1)
- Abril Molina, Hector Yesid (1)
- Adarve Herrera, Mary Lorena (1)
- Agudelo Carvajal, Leidy Johanna (1)
- Agudelo Velasquez, Ruth Mery (1)
- Aguilar López, Olga lucia (1)
- Alape Yara, Luz Angela (1)
- Aldana Cruz, Marìa Paula (1)
- Alfaro Duarte, Ruth Marina (1)
Subject
Year
171-180 from 226 results
(0.032 seconds)
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Title: Mapas mentales: una estrategia didàctica para el mejoramiento de la comprensiòn lectora de textos argumentativosAuthor: Aldana Cruz, Marìa PaulaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: comprensión lectora / conocimiento / argumentación / creación de escritos / reading comprehension / knowledge / argumentation / creating written / EDUCACION / ESCRITURA / LECTURA / APRENDIZAJE
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Title: El taller como estrategia metodològica para el aprendizaje de expresiones idiomàticas del inglès en niños de cuarto de primariaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Aprendizaje del inglés / competencia sociolingüística / expresiones idiomáticas / léxico / fábula / taller / Learning English / sociolinguistic competence / idioms / vocabulary / fable / workshop / APRENDIZAJE / LEXICOGRAFÍA / EDUCACION / ENSEÑANZA
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Title: Fifth graders Reading skills development through workshops based on Aesop´s fablesAuthor: Mendez Granados, Michael AlbertoLanguage: EspañolRepository: 60
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Title: El método miniarco para la comprensión lectora literal en inglés en estudiantes de 5° de un colegio público de BogotáAuthor: Lopez Rico, Karen EdithLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Lectura. / Comprensión. / Comprensión de lectura literal. / Juego. / MINIARCO. / Teoría del filtro afectivo. / Investigación exploratoria. / Reading / Comprehension / Reading Comprehension literal / MINIARCO / Game / Theory affective filter / Exploratory Research / ENSEÑANZA / HUMANIDADES / LECTURA / INGLÉS / LENGUA EXTRANJERA / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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Title: Estrategias didácticas del método global en el proceso lectoestritor en adultos ciclo 1 de la jornada nocturna de la institución educativa distrital Miguel Antonio CaroLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Lectura / Escritura / Estrategia didáctico-visual / Método global / Reading / Writing / didactic-visual strategy / Global method / TESIS / ESCRITURA / LECTURA / METODOLOGÍA / ENSEÑANZA MULTIMEDIA / HUMANIDADES / ENSEÑANZA AUDIOVISUAL / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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Title: Desarrollo de las competencias ciudadanas a través de la lúdica para mejorar la convivencia en el aula: el caso del grado 303 de la jornada tarde del Colegio Saludcoop Sur I.E.D.Author: Buitrago Aceros, Martha TeresaLanguage: EspañolRepository: 60
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Title: Caracterización Del Conocimiento De Contenido Pedagógico, Técnico Y Didáctico De Entrenadores De Tenis De Mesa, De La Ciudad De Bogotá. Tres Estudios De CasoLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Conocimiento / contenido / técnica / pedagogía / didáctica / calidad / proceso / formación / discurso / caracterización / Knowledge / content / technique / pedagogy / didactic / quality / process / training / speech / characterization / Educación Física / Tenis de mesa -- Enseñanza / Tenis de mesa -- Reglamentos / Educación física -- Enseñanza / Evaluación de currículo / Educación física -- Enseñanza secundaria / Desarrollo curricular
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Title: Implementación de una estrategia didáctica basada en la Pedagogía Adaptativa en el proceso de inclusión escolar en el aula, de estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención (TDA/H), de básica primaria del Colegio Restrepo MillánLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Maestría en orientación educativa / Tesis - facultad ciencias de la educación / Educación / Aula / Ambiente de la clase / Atención / Relaciones interpersonales / MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA / TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN / EDUCACIÓN / AMBIENTE DE LA CLASE / AULA / ATENCIÓN / RELACIONES INTERPERSONALES
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Title: Los grupos interactivos: una estrategia pedagógica que fortalece la alfabetización de las emociones para la resolución de conflictos en los niños y niñas de grado cuarto del colegio Antonio García.Author: Castillo Romero, Ana MilenaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Maestría en psicología educativa / Tesis - facultad ciencias de la educación / Educación / Desarrollo emocional en la infancia / Aprendizaje dialógico / Grupos interactivos / Resolución de Conflictos / MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA / TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN / EDUCACIÓN / ALFABETIZACIÓN / EMOCIONES / APRENDIZAJE
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