Title:La organización institucional en la gestión administractiva y académica / Desarrollo institucional para la Escuela Fiscal Mixta Vespertina N°226 “Clemencia Ruilova Rugel” de la ciudad de Guayaquil durante el período lectivo 2010-2011
Title:Frecuencia y porcentaje sobre conocimientos y creencias de lactancia materna en una muestra de 150 pacientes del área de post-parto del Hospital Gineco Obstétrico Enrique C. Sotomayor
Title:Factores de riesgos desencadenantes del trabajo de parto pretérmino en adolescentes embarazadas primigestas en el Hospital Gineco-Obstetrico "Enrique C. Sotomayor" en el periodo de septiembre del 2012 a febrero del 2013
Title:Influencia del factor nutricional en la baja calidad del desempeño escolar en el área de ciencias naturales de los estudiantes de noveno año de educación general básica del Centro Educativo José Joaquín de Olmedo zona 5 distrito 09D19 provincia del Guayas cantón Daule recinto Las Maravillasperíodo lectivo 2015 - 2016. / Diseño de una página Web como guía nutricional online con enfoque de textos imágenes juegos y videos con destrezas de criterio de desempeño.
Title:Influencia de las Técnicas Lúdicas en la calidad del rendimiento escolar, en el área de Lengua y Literatura, de los estudiantes de octavo año básico de la Unidad Educativa El Triunfo Zona 05- Distrito 09D16 de la Provincia del Guayas, Cantón El Triunfo, Parroquia El Triunfo; periodo lectivo 2015.
Title:Actividades lúdicas para el fortalecimiento de la ortografía, del área de Lengua y Literatura en los estudiantes de noveno año de Educación Básica Superior, del Colegio Othon Castillo Vélez zona 8, distrito 09d04, provincia del guayas, cantón Guayaquil, periodo 2016-2017. / Diseño un sotfware interactivo.
Title:Influencia de las tics en la comunicación familiar, en los estudiantes del octavo nivel de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Dr. José María Velasco Ibarra, zona 07, distrito 07, D01 circuito 08, provincia de El Oro, cantón El Guabo, parroquia El Guabo, periodo lectivo 2016 - 2017. / Diseño de guía didáctica con enfoque aula invertida.