Title:National code of police targeting children and adolescents with hearing functional diversity / Código nacional de policía dirigido a niños, niñas y adolescentes con diversidad funcional auditiva / Code national de police ciblant les enfants et les adolescents ayant une diversite fonctionnelle auditive / Código nacional de polícia visando crianças e adolescentes com diversidade funcional auditiva
Title:The environmental management system under NTC-ISO 14001:2015 for a higher education institution from the operational planning and control / El sistema de gestión ambiental bajo NTC-ISO 14001:2015 para una institución de educación superior desde la planificación y control operacional / O sistema de gestão ambiental sob NTC-ISO 14001: 2015 para uma instituição de ensino superior desde a planificação e controle operacional
Title:Semiotics, planning and advertising strategy: approaches from peircean pragmatic / Semiótica, planeación y estrategia publicitaria: aproximaciones desde la pragmática peirceana
Title:El prácticum en el grado de pedagogía: En busca de una comunidad de prácticas / The Practicum in the Degree of Pedagogy: In search of a community of practices
Title:The contributions of Legal Sociology to the construction of educational models for civic education / Aportes desde la Sociología Jurídica a la construcción de modelos educativos de formación ciudadana
Title:Abuelas de Plaza de Mayo, hijos de desaparecidos, nietos recuperados y hermanos*: de las “labores detectivescas” a las acciones y producciones culturales, artísticas y mediáticas / Grandmothers of the Plaza de Mayo, children of the disappeared, recovered grandchildren and siblings: from “detective work” to cultural, artistic and media actions and productions
Title:Sonoviso y problemas sociales. Experiencia de educación superior a través de mediaciones para la toma de postura frente a experiencias del margen / Sonoviso and Social Problems. Higher education experience through mediations for taking stance against margin experiences
Title:Abuelas de Plaza de Mayo, hijos de desaparecidos, nietos recuperados y hermanos: de las “labores detectivescas” a las acciones y producciones culturales, artísticas y mediáticas / Grandmothers of the Plaza de Mayo, children of the disappeared, recovered grandchildren and siblings: from “detective work” to cultural, artistic and media actions and productions
Title:Avatar-live-act. Youth in virtual social networks: residents, Internet surfers or digital actors? / Avatar-habitar-actuar. Jóvenes en las redes sociales virtuales: ¿habitantes, navegantes o actores digitales?
Title:Pedagogical proposal to develop pragmatic competence through the application of sorne learning guides using esa elements / Propuesta pedagógica para desarrollar la competencia pragmática por medio de la aplicación de guías de aprendizaje usando los elementos esa / Proposition pédagogique pour développer la compétence pragmatique a travers lapplication de certains guides d'apprentissage utilisant des eléments esa / Proposta pedagógica para desenvolver competencia pragmática através da aplicaçâo de alguns guias de aprendizagem utilizando elementos esa