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Title: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y CLIMA ESCOLAR. La formación permanente del profesorado en resolución de conflictos en la Seccional Bucaramanga de la Universidad Santo Tomás
Author: Guajardo Concha, Nicte de Fátima / Institucional - Universidad Santo Tomás - Bucaramanga
Language: Español
Repository: 40
Subject: Conflicto Escolar, Formación docente, Desempeño docente, Docente, Estudiante, Resolución de conflictos, Clima escolar, Aprendizaje, Convivencia escolar, Desarrollo profesional.

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Title: Barriers to access to low vision rehabilitation services / Barreras para acceder a los servicios de rehabilitación de la baja visión: Una revisión de tema
Author: Oviedo, María del Pilar
Language: Español
Repository: 40
Subject: Low vision / Barriers to Access of Health Services / Baja Visión / Rehabilitación / barreras de acceso a los servicios de salud

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Title: COMPETENCIAS PROFESIONALES REQUERIDAS EN LA FORMACIÓN DE LOS FISIOTERAPEUTAS COLOMBIANOS / PROFESSIONAL SKILLS REQUIRED IN THE TRAINING OF PHYSICAL THERAPISTS IN COLOMBIA
Author: Casas Sánchez, Aminta Stella / Ramírez Muñoz, Paula Camila
Language: Español
Repository: 40
Subject: Profesional de salud / fisioterapia / educación basada en competencias / sistemas de salud / Health personnel / physical therapists / competency–based education / Health Systems

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Title: Comprehensive, hybrid and inclusive education in the Constructionist, Contextualized and Significant perspective (CCS) / Educación integral, híbrida e inclusiva en la perspectiva Construccionista, Contextualizada y Significativa (CCS) / Educação Integral, Híbrida e Inclusiva na perspectiva Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS)
Author: Schlünzen Junior, Klaus / Moriya Schlünzen, Elisa Tomoe / Zaduski, Jeong Cir Deborah / Ponzio, Sandra Giovina / Lopes da Silva, Maria Claudia Leme
Language: Español
Repository: 40
Subject: integral education / inclusión / blended learning / CCS approach / formación integral / educación inclusiva / educación hibrida / enfoque constructivista contextualizada y significativa / educação integral / inclusão / educação híbrida / abordagem CCS

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Title: Comprehensive, hybrid and inclusive education in the Constructionist, Contextualized and Significant perspective (CCS) / Educación integral, híbrida e inclusiva en la perspectiva Construccionista, Contextualizada y Significativa (CCS) / Educação Integral, Híbrida e Inclusiva na perspectiva Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS)
Author: Schlünzen Junior, Klaus / Moriya Schlünzen, Elisa Tomoe / Zaduski, Jeong Cir Deborah / Ponzio, Sandra Giovina / Lopes da Silva, Maria Claudia Leme
Language: Español
Repository: 40
Subject: integral education / inclusión / blended learning / CCS approach / formación integral / educación inclusiva / educación hibrida / enfoque constructivista contextualizada y significativa / educação integral / inclusão / educação híbrida / abordagem CCS
Title: National code of police targeting children and adolescents with hearing functional diversity / Código nacional de policía dirigido a niños, niñas y adolescentes con diversidad funcional auditiva / Code national de police ciblant les enfants et les adolescents ayant une diversite fonctionnelle auditive / Código nacional de polícia visando crianças e adolescentes com diversidade funcional auditiva
Author: Gutiérrez Otálvaro, Fernando Albeiro / Cañas Cañas, Carmen Sofía / Sacristán Carrillo, Edwin Estiven
Language: Español
Repository: 40
Subject: Service / Citizen / Citizen Security / State / National Police Code / Hearing Functional Diversity / Education / Servicio / Ciudadano / Seguridad Ciudadana / Estado / Código Nacional de Policía / Diversidad Funcional Auditiva / Educación / Citoyen / Sécurité citoyenne / État / Code national de police / Diversité fonctionnelle auditive / Éducation / Serviço / Cidadão / Segurança Cidadã / Código Nacional de Polícia / Diversidade Funcional auditiva / Educação

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Title: The environmental management system under NTC-ISO 14001:2015 for a higher education institution from the operational planning and control / El sistema de gestión ambiental bajo NTC-ISO 14001:2015 para una institución de educación superior desde la planificación y control operacional / O sistema de gestão ambiental sob NTC-ISO 14001: 2015 para uma instituição de ensino superior desde a planificação e controle operacional
Author: Ortiz González, Yenith Cristina / Rincón Laverde, Julián Efraín / García Santa, Jorge Mario / Gallo Montenegro, Mariela
Language: Español
Repository: 40
Subject: Operational control, environmental management, transition, ISO 14001:2015. / controle operacional, gestão ambiental, transição, ISO 14001:2015. / control operacional / gestión ambiental / transición / ISO 14001:2015

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Title: Mejora al proceso "Servicio de atención al ciudadano y al operador" en el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones / Improvement to the “customer and operator support” process in the ministerial office of Information and Comunications Technology
Author: Siachoque Salamanca, Diana Carolina / Martínez Vásquez, David / García Cuesta, Diane Tatiana
Language: Español
Repository: 40
Subject: Communications, quality management, requests, complaints and claims, customer service / comunicaciones / gestión de la calidad / peticiones / quejas y reclamos / servicio al cliente

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Title: Educación, semiología y narrativa / Education, semiology and narrative / Educação, semiologia e narrativa
Author: Parra Rozo, Omar
Language: Español
Repository: 40
Subject: Educación / semiología / maestro empresario / profesor semiológico / investigador / Education / semiology / master entrepreneur / semiology teacher / researcher / Educação / semiologia / professor empresário / professor semiológico / pesquisador
Title: Comprensión de lectura desde la percepción de los docentes de inglés - lengua extranjera / Reading comprehension from the perception of teachers of English - a foreign language
Author: Holguín Mariño, Erika Yiseth
Language: Español
Repository: 40
Subject: communicational interaction / vocabulary / learning / comprehension / perceptions / techniques / guide syllabi / centros educativos / liderazgo directivo / calidad educativa

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