Title:Myriam Southwell: “Movilizar a los estudiantes es conmoverlos para que puedan elegir aprender” : Una lectura entre las desigualdades sociales y la jerarquización docente
Title:Estrategias para interpelar e incluir a estudiantes no tradicionales en carreras de Ingeniería : El caso de la Facultad de Informática de la UNLP (2010 y 2016)
Title:La experiencia musical en el jardín maternal : Aportes de la cognición corporeizada hacia una mirada dinámica y expresiva / Musical Experience in Early Education (nursery). Contributions from Embodied Cognition to a Dynamic and Expressive Approach