Title:Identificação de novos territórios educativos na escola infantil em tempo integral: a contribuição de alguns instrumentos de avaliação da percepção ambiental
Title:Rediseño de método de pronóstico de la demanda de estudiantes para las asignaturas ofrecidas en la Universidad del Norte / Redesign of forecasting method of the demand of students for the subjects offered at the Universidad del Norte
Title:Desarrollar e implementar una arquitectura de red basada en IoT, que permita la recopilación de información a través de sensores de temperatura. / Develop and implement a network architecture based on IoT, which allows the collection of information through temperature sensors.
Title:Racionalidade e inovação tecnológica: o agricultor familiar diversificado face ao processo de decisão da escolha da cultivar de milho / Rationality and technological innovation: the diversified family farmer facing a corn cultivar decision process
Title:Ingesta alimentaria en la población adulta de dos ciudades de la provincia de Buenos Aires: su adecuación a las recomendaciones nutricionales / Food intake of an adult population in two cities in the province of Buenos Aires: its adequacy to nutritional recommendations
Title:La relación entre el apoyo organizacional percibido y la calidad de vida relacionada con el trabajo, con la implementación de un modelo de bienestar en la organización / The relationship between perceived organizational support and the quality of life related to work, with the implementation of a model of well-being in the organization / A relação entre o apoio organizacional percebido e a qualidade de vida relacionada com o trabalho, com a implementação de um modelo de bem-estar na organização
Title:Ciclo de macronutrientes en pastizales serranos de Sierra de la Ventana / Macronutrient cycling in mountain grasslands of Sierra de la Ventana, Argentina:
Title:Exámenes de admisión para músicos : Una mirada a la ideología, las concepciones y expectativas sobre la formación profesional / Admission test for musicians. A perspective to ideology, conceptions and expectations about professional music education