Title:Manejo de la atribución hostil en el aula a partir del currículo educativo especializado / Management of hostile attribution in the classroom based on the specialized educational curriculum
Title:Carga cognitiva y aprendizaje con TIC: estudio empírico en estudiantes de química y física de secundaria / Cognitive load and Learning with ICT: an empirical study on Chemistry and Physics students from high school
Title:Use of patterns of recognition of emotions to support teaching-learning didactics / Uso de patrones de reconocimiento de las emociones para apoyar la didáctica de enseñanza aprendizaje
Title:A comparative analysis of investment and funding for innovation in the manufacturing and services industries in Colombia / Análisis comparativo de la inversión-financiación de la innovación entre sectores manufacturero y de servicios en Colombia / Análise comparativa do invesitimento-financiamento da innovação entre os setores de manufatura e serviços na Colômbia