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Title: La Enseñanza de la Entropía por Medio del Constructivismo Social de Vigotsky en Educación Superior / Entropy Teaching Through Vigotsky's Social Constructivism in Higher EducationAuthor: Cortés Pérez, Mónica AndreaLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Entropía / Constructivismo / Interaccionismo / Historia / Entropy / Constructivism / Interactionism / History
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Title: Academic Writing, Argumentation and Teaching Practices in the First Year of Higher Education / Escritura académica, argumentación y prácticas de enseñanza en el primer año universitarioAuthor: Molina, María ElenaLanguage: EspañolRepository: 77
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Title: Cultura de buenas prácticas del uso y manejo de los residuos sólidos en el comando de educación y doctrina (CEDOC) y en la Escuela de Aviación del Ejército (ESAVE), a partir de la implementación del programa de residuos sólidos / Culture of good practices of the use and management of solid waste in the committee ef education and doctrine (CEDOC) and in the school of Aviation of the Army (ESAVE), from the implementation of the program of solid residuesLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Programa de residuos sólidos / Impactos ambientales / Caracterización / Enfoque preventivo / Ingeniería Ambiental - Tesis y disertaciones académicas / Tratamiento de residuos / Residuos sólidos / Educación ambiental / Solid waste program / Environmental impacts / Characterization / Preventive approach
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Title: Propuesta modelo de información de edificación desde un enfoque de inteligencia de negocios para la educación superior / Proposed model building information from a business intelligence approach for higher educationAuthor: Cantor Arciniegas, Camilo AndrésLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: BIM / IFC / Arquitectura / Inteligencia de negocios / Architecture / Business intelligence
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Title: TEACHING MODULE OF SOLAR ENERGY AS AN INTERDISCIPLINARY PROPOSAL IN SCIENCE TEACHING TO BASIC AND HIGH SCHOOL EDUCATION IN COLOMBIA / Módulo para la enseñanza de la energía solar como una propuesta interdisciplinar para la enseñanza de las ciencias en niveles de educación básica y media en Colombia.Author: Juez, J.F. / Navarro, J.L.Language: EspañolRepository: 77
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Title: Analítica, Descriptiva e Interpretativa de la Formación Docente. Los Casos de las Universidades: Distrital Francisco Josè de Caldas (Bogotà - Colombia), Nacional de San Luis (San Luis - Argentina) y Universidad del Tolima (Ibaguè - Colombia) / Analytical, Descriptive and Interpretative of Teacher Education. Cases of Universities: Distrital Francisco Jose de Caldas (Bogota - Colombia), National San Luis (San Luis - Argentina) and Tolima University (Ibague - Colombia)Author: Rusinque Pineda, Johan AlexanderLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Prácticas Discursivas / Enunciado / Formación Docente / Enunciación / Habitus / Enseñanza-Aprendizaje / Pedagogía / Didáctica / Discursive Practices / Statement / Teacher Training / Enunciation / Teaching and Learning / Pedagogy / Didactics
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Title: TEACHING MODULE OF SOLAR ENERGY AS AN INTERDISCIPLINARY PROPOSAL IN SCIENCE TEACHING TO BASIC AND HIGH SCHOOL EDUCATION IN COLOMBIA / Módulo para la enseñanza de la energía solar como una propuesta interdisciplinar para la enseñanza de las ciencias en niveles de educación básica y media en Colombia.Author: Juez, J.F. / Navarro, J.L.Language: EspañolRepository: 77Subject: Solar energy / teaching / didactic of the science / Energía solar / enseñanza / didáctica de la ciencia.
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