Title:El concepto de proporción, eje articulador entre arte, matemáticas y educación religiosa, como aporte a la construcción del conocimiento de los estudiantes de grado cuarto
Title:Implications of the use of personal branding in the faculty of Higher Education / Implicaciones del uso del personal branding en el profesorado de educación superior / Implicações do uso da marca pessoal em professores do ensino superior