Title:Proyectos educativos institucionales colombianos (PEI): Educación inclusiva a través de la autoevaluación / Colombian institutional educational projects (PEI): Inclusive education through self-evaluation
Title:El Programa Ser Pilo Paga: impactos iniciales en equidad en el acceso a la educación superior y el desempeño académico / Ser Pilo Paga Educational Program: Initial impacts on equity in access to higher education and academic performance
Title:Does violence reduce investment in education?: a theoretical and empirical approach / ¿Reduce la violencia la inversión en educación?: una aproximación empírica y teórica
Title:Descentralización y progreso en el acceso a los servicios sociales de educación, salud y agua y alcantarillado / Decentralization and progress in the provision of social services of education, health, potable water and swage
Title:Estrategias metodológicas con herramientas artísticas para la educación ambiental implementadas en un sector de Bogotá en la Localidad de los Mártires / Methodological strategies with artistic tools for environmental education implemented in a sector of Bogotá in the Town of the Martyrs
Title:Caracterización de actores sociales de acuerdo a sus competencias en la gestión de la educación ambiental en el Departamento de Sucre en el período 2012 – 2017 / Characterization of social actors according to their competencies in the management of environmental education in the Department of Sucre in the period 2012 - 2017
Title:Nota editorial. 50 años de aprobado el plan de estudios de ingeniería forestal por parte del ministerio de educación nacional / Editorial note. 50 years of passing the Forestry Engineering Curriculum by the Ministry of National Education
Title:Análisis del desarrollo de una educación para la paz como elemento en los acercamientos y diálogos entre el Gobierno y la Guerrilla de las Farc (1991-2016) / Analysis of the development of an education for peace as element in the approaches and dialogues between the Government and the Guerrilla of the Farc (1991-2016)