Title:Un nuevo esquema conceptual para la interpretación de las mezclas impropias en mecánica cuántica / A new conceptual scheme for the interpretation of the improper mixtures in quantum mechanics
Title:Una teoría del aprendizaje invisible: aprendemos más y lo hacemos de forma invisible cuando separamos las estructuras de control del aprendizaje (parte II)
Title:Diseño y representación: debates históricos y desafíos del presente / Design and Representation: Historical Debates and Challenges of the Present