Title:A rhetorical approach to the genre of the abstract within the field of Food Science and Technology / Una aproximación retórica al género del resumen dentro de la disciplina de la ciencia y tecnología de alimentos / Une aproche rhetorique au genre du resume dans le domaine des sciences et technologie des aliments
Title:Ciencia recreativa: un recurso didáctico para enseñar deleitando / Recreational science: a didactic resource for delighting people while teaching
Title:Educación y Divulgación de la Ciencia: Tendiendo puentes hacia la alfabetización científica / Education and Science Popularization: Building bridges towards scientific literacy
Title:«¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias / «What have I understood? what do not I still understand?»: promoting self-reflection in science classroom
Title:El portafolio: una estrategia para la enseñanza de las ciencias. Experiencia llevada a cabo en una universidad colombiana / The portfolio: a strategy for science teaching. an experience that took place at a colombian university
Title:Evaluación de propuestas de cambio conceptual hechas desde la psicología cognitiva. Reflexiones sobre el aprendizaje de ciencias / Evaluation of proposals for conceptual change made from cognitive psychology. Reflections on science learning
Title:Propuesta para la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación Primaria en un aula inclusiva / A proposal for inclusive science teaching in primary school
Title:Dificultades para la implicación del profesorado de educación secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (I): el problema de la inmersión / Difficulties of secondary school teachers implicating in the reading, innovation and research in science education (I): the problem to begin with
Title:Historia de la Ciencia e ideas de los alumnos como referentes para seleccionar contenidos sobre nutrición / History of Science and students’ ideas as reference to select contents about nutrition