Title:Pasantía en el marco de la investigación para la formación en literacidad para madres en condición de vulnerabilidad / Internship as part of research for literacy training for mothers in vulnerable conditions
Title:Del Paradigma Alfabetizador a los Lugares Enunciativos Sobre la Alfabetización / From the Literacy Paradigm to the Statement Places About Literacy
Title:Prácticas Pedagógicas Que Promueven O Bloquean La Creatividad En La Escuela. Una Descripción Crítica Y Emocional A Partir De El Elemento De Ken Robinson Y Mi Experiencia Docente / Educational practices that promote or block creativity in school. A CRITICAL and emotional from it Element Ken Robinson and My Teaching Experience
Title:Construcción Estético-Sensible De La Cultura En El Territorio Rural De La Vereda Puente De Piedra Del Municipio De Madrid-Cundinamarca / Aesthetic- Sensitive Building Culture In Rural Territory Of The Sidewalk Stone Bridge The Municipality Of Madrid -Cundinamarca
Title:Seguimiento a la Metodología CICLO RE CICLO en Instituciones Educativas de la Provincia Sabana Centro, Jurisdicción CAR / Monitoring to Methodology "CICLO RE CICLO" in Educational Institutions of the Province Savannah Center, CAR Jurisdiction.
Title:Matematización en la Constitución de la Unidad Similar a Partir de las Formas Geométricas de la Sección Áurea / Mathematization in the Constitution of the Splitting From the Geometric shapes of the Golden Section
Title:Caracterización de la Participación de los Integrantes del Comité Ambiental Escolar del Colegio Orlando Fals Borda en la Implementación del Proyecto Ambiental Escolar año 2015, en la Localidad Quinta de Usme-Bogotá D.C. / Characterization of the participation of members of the College School Orlando Fals Borda Environmental Committee on the Implementation of School Environmental Project 2015, in the Parish of Quinta de Usme-Bogota D.C.School