Title:Diseño de una estrategia para el aprendizaje activo de tolerancias geométricas en la clase “Dibujo auxiliado por computadora” utilizando un laboratorio portátil
Title:Caracterización de la subitización perceptual y conceptual en niños de grado primero, a través de una serie de tareas bajo el enfoque de trayectorias hipotéticas de aprendizaje / Characteristics of subitizacion perceptual and conceptual in first grade kids, through a homework series with focus trajectory hypothetical learning