Title:Las sociedades aborígenes en los textos escolares: de «indios salvajes» a «pueblos originarios» : Una mirada en la larga duración / Aboriginal societies in textbooks: from the «wild Indians» to «originary people». A look at the long term
Title:La diversidad de caminos en la construcción de conocimiento musical : Una experiencia socio-comunitaria / The diversity of ways in the construction of musical knowledge. A socio-community experience
Title:Desentrañando prácticas : Aproximaciones a las biografías escolares de los practicantes de Historia y sus relaciones con la práctica escolar como profesores en sus residencias docentes / Unraveling practice. Approaches toward history student teachers’ school biographies and their relationship with school as intern teachers
Title:Cine e Historia en las aulas: Una aproximación a la incorporación y significación del recurso en las escuelas de Concepción del Uruguay / Films and History in the classroom: an approach to the inclusion and significance of the resource in Concepción del Uruguay schools
Title:“Nosotros, con lo básico que tenemos, queremos hacer un vino” : Interfaces entre técnicos y viñateros de Berisso, Argentina / With the basic things we have, we want to make wine. Interfaces between technicians and vintners from Berisso, Argentina
Title:La participación laboral femenina en América Latina: avances, retrocesos y desafíos / Bridging Gender Gaps? The Rise and Deceleration of Female Labor Force Participation in Latin America: An overview